Randy W. Kamphaus

Cecil R. Reynolds

Une évaluation exhaustive du comportement et des émotions chez les enfants, les adolescents et les étudiants du collège

Type de Plateforme

Q-global

Type de matériel

Feuilles de réponses

Manuels

Rapports de score

Type de rapport

Abonnements

Usage unique

Type de notation

Numérique

Notation manuelle

Langue

Français

Système d'évaluation du comportement de l'enfant—Troisième édition—Version pour francophones du Canada

Trousses de démarrage et trousses complètes, imprimées et numériques

Trousses

Livrets, formulaires d'enregistrement, livrets de réponse, rapports d'utilisation et abonnements

Formulaires & rapports d'essai

Manuels, livres de stimulation, articles de remplacement et autres matériaux

Matériels de soutien

Tous les tests et matériaux proposés pour BASC-3 CDN-F

Tous les produits

Échelles de comportement adaptatif Vineland - 3e édition

Échelles Brown - Attention / Fonctions exécutives (version française)

Inclut :&nbsp;un manuel digital, un paquet de 25 questionnaires pour tous les groupes d&#39;&acirc;ges (TRS, PRS, SRP, SDH et SOS), une licence illimit&eacute;e pour l&#39;administration et la notation en ligne via Q-global valable un an (seulement valide pour l&#39;&eacute;valuation &agrave; partir d&#39;un questionnaire-papier et une entr&eacute;e manuelle des scores dans Q-global).

BASC-3 CDN-F : Trousse de départ avec administration et notation illimitée Q-global

<p>Inclut : un manuel digital, un paquet de 25 formes pour chaque questionnaire pour tous les groupes d&#39;&acirc;ges (TRS, PRS, SRP, SDH et SOS).</p>


BASC-3 CDN-F : Trousse de départ pour notation manuelle

accessible sur Q-global - non disponible pour le téléchargement

BASC-3 CDN-F : Manuel digital sur Q-global

Permet l'évaluation et la correction à  partir des questionnaires-papiers et de la plateforme Q-global. Ne donne pas accès aux rapports lorsque l'évaluation est faite à  l'écran ou en ligne (besoin d'un crédit de rapport individuel).

BASC-3 CDN-F : Notation illimitée Q-global pour le BASC-3 CDN-F (par année, par utilisateur)

Inclut une administration, une notation et un rapport de score en ligne pour le TRS, PRS, SRP, SDH, ou SOS. Nécessaire afin de générer un rapport à la suite d'une administration à  l'écran ou en ligne ou une notation et un rapport de score en ligne à  la suite d'une administration manuelle traditionnelle avec les feuilles de travail.

BASC-3 CDN-F : Administration, notation et rapport en ligne sur Q-global (prix par rapport)

BASC-3 CDN-F : questionnaire de l'enseignant (TRS) Formulaire préscolaire (âges 2-5) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : questionnaire des parents (PRS) Formulaire préscolaire (âges 2-5) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge préscolaire pour le questionnaire de l'enseignant (TRS) (âges 2-5) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge préscolaire pour le questionnaire des parents (PRS) (âges 2-5) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : questionnaire de l'enseignant (TRS) Formulaire de l'enfant (âges 6-11) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : questionnaire des parents (PRS) Formulaire de l'enfant (âges 6 - 11) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge enfant pour le questionnaire de l'enseignant (TRS) (âges 6-11) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge enfant pour le questionnaire des parents (PRS) (âges 6-11) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : auto-évaluation de la personnalité (SRP) Formulaire de l'enfant (âges 6 - 7) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : auto-évaluation de la personnalité (SRP) Formulaire de l'enfant (âges 8-11) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge enfant pour l'auto-évaluation de la personnalité (SRP) (âges 6-11) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : questionnaire de l'enseignant (TRS) Formulaire de l'adolescent (âges 12-21) (25-paq)

BASC-3 CDN-F : questionnaire des parents (PRS) Formulaire de l'adolescent (âges 12-21) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : auto-évaluation de la personnalité (SRP) Formulaire de l'adolescent (âges 12-21) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge adolescent pour le questionnaire de l'enseignant (TRS) (âges 12-21) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : auto-évaluation de la personnalité (SRP) Formulaire de l'étudiant collégial (âges 18-25) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge adolescent pour l'auto-évaluation de la personnalité (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge collégial pour l'auto-évaluation de la personnalité (SRP) (âges 18-25) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Feuille de travail pour la correction manuelle âge adolescent pour le questionnaire des parents (25-paq)

BASC-3 CDN-F : Histoire du développement structuré (SDH) (25/paq)

BASC-3 CDN-F : Système d'observation de l'étudiant (SOS) (25/paq)

<strong>Niveau de qualification</strong><br />
<br />
<strong>Niveau A</strong><br />
<br />
Ce niveau de qualification vous permet d&#39;acheter nos &eacute;valuations qui ne n&eacute;cessitent pas de dipl&ocirc;me professionnel, d&#39;accr&eacute;ditation, d&#39;adh&eacute;sion &agrave; une organisation ou de licence/certificat.<br />
<br />
<strong>Niveau B</strong><br />
<br />
Ce niveau de qualification vous permet d&#39;acheter nos &eacute;valuations n&eacute;cessitant un niveau de qualification A ou B.<br />
<br />
<strong>Niveau C</strong><br />
<br />
Ce niveau de qualification vous permet d&#39;acheter toutes nos &eacute;valuations.

<br />
Obtenez des renseignements et d&#39;aide pour commander de notre catalogue.<br />
<br />
<a href="/fr/commander.html">FAQs pour commander</a><br />
<br />
<strong>T&eacute;l:</strong> 1-866-335-8427<br />
<strong>Courriel:</strong> <a href="mailto:cs.canada@pearson.com">cs.canada@pearson.com</a><br />
<br />
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Aperçu

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="grid-layout--67-33" style="width:500px"><tbody><tr><td><div class="virtual-parsys section">    <div class="table-responsive parbase section table"><table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="1" border="1"><tbody><tr><td><h6>*Veuillez noter que l’inventaire de vos crédits suite à l’achat de rapport<b> Q-global </b>peut prendre jusqu’à <b>2 jours ouvrables</b> pour apparaître sur votre compte.</h6></td><td><img src="/content/dam/school/global/clinical/ca/logos/Q-global-icon.png"></td></tr></tbody></table></div></div><div class="virtual-parsys section"></div></td><td>&nbsp;</td></tr></tbody></table>

Prix & Commande

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="grid-layout--67-33" style="width:500px">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
			<div>
			<div>
			<h2>Une solution efficace pour mesurer le comportement</h2>

			<h4>BASC-3 : Davantage d&rsquo;outils pour de meilleures mesures</h4>

			<p>Aider les enfants &agrave; bien se comporter dans les environnements scolaires et familiaux avec un syst&egrave;me efficace d&rsquo;&eacute;valuation du comportement. Le syst&egrave;me d&rsquo;&eacute;valuation du comportement de l&rsquo;enfant &trade; (BASC-3 CDN-F) offre maintenant un rapport complet des ant&eacute;c&eacute;dents afin de fournir un portrait global du comportement de l&rsquo;enfant. Les &eacute;coles et les psychologues font confiance au BASC depuis plus de 20 ans. Aujourd&rsquo;hui, les auteurs de renom Drs . Cecil Reynolds et Randy Kamphaus pr&eacute;sentent leur derni&egrave;re &eacute;dition de cette excellente mesure; le BASC- 3 CDN-F.</p>

			<p>BASC- 3 CDN-F fournit l&#39;ensemble le plus complet d&#39;&eacute;chelles de notation. Ces &eacute;chelles mesurent des aspects importants &agrave; la fois pour les classifications IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) et la DSM-5 (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinqui&egrave;me &eacute;dition). De plus, il offre un large &eacute;ventail d&rsquo;&eacute;chelles cliniques et d&rsquo;&eacute;chelles adaptatives.<br />
			<br />
			Le BASC-3 CDN-F est compos&eacute; d&rsquo;un ensemble complet d&#39;&eacute;chelles de notation et de formulaires, comprenant les questionnaires des enseignants (TRS), des parents (PRS), d&#39;auto-&eacute;valuation de la personnalit&eacute; (SRP), et deux nouveaut&eacute;s, soit le Syst&egrave;me d&#39;observation de l&rsquo;&eacute;tudiant (SOS), et l&#39;histoire du d&eacute;veloppement structur&eacute; (SDH). Ensemble, ils vous aident &agrave; comprendre les comportements et les &eacute;motions des enfants et des adolescents.</p>

			<h4>Des mises &agrave; jour et des nouveaut&eacute;s.</h4>

			<ul>
				<li>Le formulaire d&#39;&eacute;valuation des enseignants (TRS), l&rsquo;&eacute;chelle d&#39;&eacute;valuation des parents (PRS), l&#39;auto-&eacute;valuation de la personnalit&eacute; (SRP) pr&eacute;sentent du contenu nouveau et mis &agrave; jour qui permet d&#39;am&eacute;liorer l&#39;interpr&eacute;tation.</li>
				<li>Le syst&egrave;me d&#39;observation des &eacute;l&egrave;ves (SOS), solution num&eacute;rique qui permet une administration instantan&eacute;e en utilisant un ordinateur, une tablette ou un t&eacute;l&eacute;phone.</li>
				<li>L&rsquo;histoire du d&eacute;veloppement structur&eacute; (SDH) est un composant de l&rsquo;administration digitale qui int&egrave;gre des donn&eacute;es d&eacute;veloppementales qualitatives avec les r&eacute;sultats des &eacute;chelles d&#39;&eacute;valuation pour des diagnostics encore plus pr&eacute;cis.</li>
			</ul>

			<h4><br />
			Administration et notation simplifi&eacute;e</h4>

			<p>Choisissez le syst&egrave;me de d&rsquo;administration et de notation qui vous convient le mieux : notre plate-forme en ligne, compatible avec tablettes et t&eacute;l&eacute;phones intelligents ou une administration papier / crayon ainsi qu&rsquo;une notation manuelle. Pour en apprendre davantage sur <a class="new-window" href="/store/caassessments/en/Store/Professional-Assessments/Q-global-Web-based-Administration%2C-Scoring%2C-and-Reporting/p/P100008160.html">Q-global</a>.</p>

			<h4>Avantages</h4>

			<ul>
				<li>Utilisation d&rsquo;une approche multidimensionnelle pour effectuer une &eacute;valuation compl&egrave;te</li>
				<li>Les recherches r&eacute;centes et la mise &agrave; jour des fondements th&eacute;oriques vous donnent un ensemble complet d&#39;&eacute;chelles facile &agrave; interpr&eacute;ter</li>
				<li>Parfaitement adapt&eacute; pour une utilisation destin&eacute;e &agrave; l&#39;identification des probl&egrave;mes de comportement comme l&#39;exige l&#39;IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), et pour d&eacute;velopper les &eacute;valuations suivantes :
				<ul>
					<li>FBA (Functional Behavioural Assessment)</li>
					<li>BIP (Behaviour Intervention Plan) et</li>
					<li>IEP (Individualized Education Plan)</li>
				</ul>
				</li>
				<li>Am&eacute;lioration de la notation et de l&#39;interpr&eacute;tation &agrave; l&rsquo;aide de notre plateforme en ligne Q-Global qui fournissent des rapports d&eacute;taill&eacute;s et efficaces.</li>
				<li>Normes am&eacute;ricaines</li>
				<li>Permet de faire la distinction entre l&#39;hyperactivit&eacute; et les probl&egrave;mes d&rsquo;attention avec un seul instrument efficace.</li>
			</ul>

			<h4>Les perspectives multiples sont la cl&eacute; pour l&rsquo;&eacute;valuation du comportement</h4>

			<p>BASC-3 se base sur une m&eacute;thode de triangulation pour recueillir des informations. En analysant le comportement de l&#39;enfant &agrave; partir de trois perspectives-Lui (L&rsquo;individu), l&rsquo;Enseignant et le Parent-vous en obtenez une image plus compl&egrave;te et plus &eacute;quilibr&eacute;e. Le r&eacute;sultat de cette combinaison des perspectives est simple : le BASC-3 CDN-F est l&rsquo;un des syst&egrave;mes les plus complets actuellement disponible!</p>

			<p><strong>Auto-perspective</strong></p>

			<ul>
				<li>Echelle d&rsquo;auto-&eacute;valuation de la personnalit&eacute; (SRP)</li>
			</ul>

			<p><strong>Perspectives de l&#39;enseignant</strong></p>

			<ul>
				<li>Echelle d&rsquo;&eacute;valuation de l&rsquo;enseignant (TRS)</li>
				<li>Syst&egrave;me d&#39;observation de l&rsquo;&eacute;tudiant (SOS)</li>
			</ul>

			<p><strong>Perspectives du ou des parents</strong></p>

			<ul>
				<li>Echelle d&rsquo;&eacute;valuation des parents (PRS)</li>
				<li>Histoire du d&eacute;veloppement structur&eacute; (SDH)</li>
			</ul>

			<h4>Comme son pr&eacute;d&eacute;cesseur, BASC-3 vous fournit les m&ecirc;mes outils</h4>

			<p><strong>&Eacute;valuation des comportements</strong></p>

			<ul>
				<li>Questionnaire de l&rsquo;enseignant (TRS)</li>
				<li>Questionnaire du parent (PRS)</li>
				<li>Syst&egrave;me d&#39;observation de l&rsquo;&eacute;tudiant (SOS)</li>
			</ul>

			<p><strong>&Eacute;valuation des &eacute;motions et des sentiments</strong></p>

			<ul>
				<li>Questionnaire d&#39;auto-&eacute;valuation de la personnalit&eacute; (SRP)</li>
			</ul>

			<p><strong>Information des ant&eacute;c&eacute;dents</strong></p>

			<ul>
				<li>Histoire du d&eacute;veloppement structur&eacute; (SDH)</li>
			</ul>

			<h4><br />
			Questionnaire de l&rsquo;enseignant</h4>

			<p>Utiliser le questionnaire de l&rsquo;enseignant (TRS) pour mesurer les comportements d&rsquo;adaptation et les comportements &agrave; probl&egrave;mes dans le milieu pr&eacute;scolaire ou scolaire. Les enseignants ou d&#39;autres observateurs qualifi&eacute;s peuvent remplir les formulaires selon trois groupes d&rsquo;&acirc;ge-pr&eacute;scolaire (2 &agrave; 5 ans), les enfants (6 &agrave; 11 ans) et les adolescents (12 &agrave; 21 ans) -en environ 10-20 minutes. Les formulaires d&eacute;crivent des comportements sp&eacute;cifiques qui sont not&eacute;s selon une &eacute;chelle de fr&eacute;quence &agrave; 4 points, allant de &laquo;jamais&raquo; &agrave; &laquo;presque toujours&raquo;. Le TRS contient entre 105 et 165 items. Toutes les &eacute;chelles cliniques et adaptatives sont r&eacute;pertori&eacute;es dans le tableau ci-dessous. Des indices de validit&eacute; servant &agrave; &eacute;valuer la qualit&eacute; des formulaires remplis sont &eacute;galement disponibles</p>

			<h4>Questionnaire du parent</h4>

			<p>Utiliser le questionnaire du parent (PRS) pour mesurer les comportements d&rsquo;adaptation les comportements &agrave; probl&egrave;mes dans le milieu communautaire et &agrave; domicile. Les parents ou les gardiens peuvent remplir des formulaires pour trois groupes d&rsquo;&acirc;ge -pr&eacute;scolaire (2 &agrave; 5 ans), les enfants (6 &agrave; 11 ans) et les adolescents (12 &agrave; 21 ans) -en environ 10-20 minutes. Le PRS contient 139-175 items et sont not&eacute;s selon une &eacute;chelle de fr&eacute;quence &agrave; 4 points, allant de &laquo;jamais&raquo; &agrave; &laquo;presque toujours&raquo;.</p>

			<h4>Questionnaire d&rsquo;auto-&eacute;valuation de la personnalit&eacute;</h4>

			<p>L&#39;auto-&eacute;valuation de la personnalit&eacute; (SRP) donne un aper&ccedil;u de la pens&eacute;e et des sentiments de l&rsquo;individu, de l&rsquo;enfance jusqu&rsquo;&agrave; l&rsquo;&acirc;ge adulte, de l&#39;enfant et l&#39;adulte. Des formulaires sont disponibles selon 3 groupes d&rsquo;&acirc;ge-enfants (8 &agrave; 11 ans), adolescents (12 &agrave; 21 ans), et &eacute;tudiants au coll&egrave;ge (18 &agrave; 25 ans). Elle comprend une &eacute;chelle de validit&eacute; des formulaires remplis. La SRP prend environ 30 minutes &agrave; compl&eacute;ter.<br />
			&nbsp;</p>
			</div>
			</div>
			</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

Détails du Produit

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="grid-layout--67-33" style="width:500px"><tbody><tr><td><div class="table-responsive parbase section table"><table cellspacing="0" width="100%" cellpadding="1" border="1"><tbody><tr><td colspan="2"><h3>Séminaires pré-enregistrés</h3></td></tr><tr><td><h5>BASC-3 CDN-F  Système d'évaluation du comportement de l'enfant—3e édition—Version pour francophones du Canada</h5><p><b>Durée </b>: 24 minutes<b><br> Présenté par</b> : Pierre Choquette, MOA</p><p>Cette présentation vous permettra de connaitre rapidement le contenu et les nouvelles fonctionnalités du BASC-3 CDN-F.</p><p><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zHbzxtHlRzC5WMz0" target="_blank"><b>VISIONNER MAINTENANT</b></a></p></td><td><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zHbzxtHlRzC5WMz0" target="_blank"><img src="/content/dam/school/global/clinical/ca/programs/basc/BASC-3-CDN-F-recwebinar.jpg"></a></td></tr><tr><td colspan="2"><h3> </h3></td></tr><tr><td colspan="2"><h5>Administrer et corriger le BASC-3<sup>CDN-F</sup> à l'aide de la plateforme Q-global<sup>®</sup></h5></td></tr><tr><td><h6>Module 1 :</h6><p>Administration à l'aide du questionnaire papier et saisie manuelle des données</p><p><b><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zGgzW4mLvzC5WMz0" target="_blank">VISIONNER MAINTENANT</a></b></p></td><td><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zGgzW4mLvzC5WMz0" target="_blank"><img src="/content/dam/school/global/clinical/ca/programs/basc/BASC-3-FR-Q-global_Module1_thumb.jpg"></a></td></tr><tr><td><h6><b>Module 2 :</b></h6><p>Administration à l'écran et correction automatique des données</p><p><b><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zEKzH5aLzC5WMz0" target="_blank">VISIONNER MAINTENANT</a></b></p></td><td><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zEKzH5aLzC5WMz0" target="_blank"><img src="/content/dam/school/global/clinical/ca/programs/basc/BASC-3-FR-Q-global_Module2_thumb.jpg"></a></td></tr><tr><td><h6>Module 3 :</h6><p>Administration en ligne (par courriel) et correction automatique des données</p><p><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zFszlesEzC5WMz0" target="_blank"><b>VISSIONNER MAINTENANT</b></a><br></p></td><td><a class="new-window" adhocenable="false" href="https://www.brainshark.com/pearsonassessments/vu?pi=zFszlesEzC5WMz0" target="_blank"><img src="/content/dam/school/global/clinical/ca/programs/basc/BASC-3-FR-Q-global_Module3_thumb.jpg"></a></td></tr></tbody></table></div></td><td>&nbsp;</td></tr></tbody></table>

Formation

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="grid-layout--67-33" style="width:500px"><tbody><tr><td><div class="parbase section text"><ul><li><a class="new-window" href="/content/dam/school/global/clinical/ca/programs/basc/BASC3-French-POI-Dec2016.pdf">La brochure du BASC-3 CDN-F</a></li><li><a class="new-window" href="/content/dam/school/global/clinical/ca/programs/PDFs/BASC3FR_WelcomeLetter.pdf">La lettre de bienvenue du BASC-3 CDN-F</a></li></ul></div></td><td>&nbsp;</td></tr></tbody></table>

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