Soppelsa R. , Albaret J.M.

Le BHK ADO permet de repérer une éventuelle dysgraphie en analysant l'écriture selon deux éléments fondamentaux : la lisibilité et la stabilité des graphies.

Material Type

Manuals

Record Forms

Scoring Type

Hand/Manual Scoring

Language

French

Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'adolescent

Kits

Booklets, record forms, answer sheets, report usages & subscriptions

Test forms & reports

Manuals, stimulus books, replacement items & other materials

Support materials

All tests & materials offered for BHK ADO

All products

Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant

Comprenant les deux manuels, la planche de texte &agrave; copier, les grilles de correction du BHK enfant, la grille de correction du BHK Ado, 25 feuilles de correction BHK enfant et 25 feuilles de correction BHK Ado

Kit BHK enfant et BHK ADO - Matériel complet

Comprenant&nbsp;le manuel, la planche de texte &agrave; copier, la grille de correction et 25 feuilles de correction

BHK ADO - Matériel complet

BHK ADO Manuel

BHK ADO feuille de correction (paq-25)

Qualification Level

&nbsp;

Level A

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Level B

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Level C 

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Overview

Pricing & Ordering

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="grid-layout--67-33" style="width:500px">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
			<h6>Rep&eacute;rer la dysgraphie chez l&#39;adolescent</h6>

			Au coll&egrave;ge la fonction de l&rsquo;&eacute;criture change : elle passe d&rsquo;un exercice de production de mot &agrave; celui de production d&rsquo;id&eacute;e.

			Les adolescents ne maitrisant pas l&rsquo;&eacute;criture sont donc d&eacute;savantag&eacute;s. Ils n&rsquo;acqui&egrave;rent pas les habilet&eacute;s de composition, utilisent moins l&rsquo;&eacute;criture pour &eacute;tendre leur apprentissage des cours et ont des productions acad&eacute;miques de qualit&eacute; m&eacute;diocre en terme de contenu.

			La dysgraphie devient un motif d&rsquo;exclusion du syst&egrave;me scolaire

			Le BHK ADO permet de rep&eacute;rer une &eacute;ventuelle dysgraphie en analysant l&rsquo;&eacute;criture selon deux &eacute;l&eacute;ments fondamentaux : la lisibilit&eacute; et la stabilit&eacute; des graphies.

			La correction porte sur la fr&eacute;quence d&rsquo;inscription (nombre de caract&egrave;res &eacute;crits en 5 minutes) et la qualit&eacute; de l&rsquo;&eacute;criture mesur&eacute;e par 9 crit&egrave;res qualitatifs :

			1 - Variation de hauteur des lettres troncs 
			2 - Hauteur relative des lettres troncs et des lettres avec hampe et /ou jambage 
			3 - T&eacute;lescopage 
			4 - Lettre ambigu&euml; 
			5 - Lettre majuscule &agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur des mots 
			6 - Parall&eacute;lisme des lignes 
			7 - Stabilit&eacute; des mots 
			8 - Stabilit&eacute; des &ldquo;a&rdquo; 
			9 - Stabilit&eacute; des &ldquo;t&rdquo;

			Pour &eacute;valuer la fr&eacute;quence d&rsquo;inscription, on compte le nombre de caract&egrave;res &eacute;crits en 5 minutes. 
			La note totale au test, qui est une note de d&eacute;gradation, varie de 0 &agrave; 45 points.
			</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

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